Tipo de actividad: Reflexión colectiva
Metodología: Educación popular, trabajo en grupos y plenaria
Número recomendado de participantes: De 12 a 30 personas
Objetivo:
- reconocen que la ratificación no garantiza automáticamente el cumplimiento del C189;
- identifican acciones realizadas por sus organizaciones para lograr su implementación;
- analizan las responsabilidades del Estado, de las personas empleadoras y de los sindicatos;
- identifican fortalezas y desafíos de las organizaciones sindicales;
- construyen colectivamente un mapa del papel de los sindicatos en la implementación del Convenio;
- definen una prioridad sindical para continuar avanzando.
- Papelógrafos o cartulinas;
- tarjetas o notas adhesivas de tres colores;
- marcadores gruesos;
- cinta adhesiva;
- copia o proyección del contenido sobre ratificación e implementación del C189;
- fichas con situaciones concretas, si la facilitadora decide utilizarlas.
| Lo que conquistamos | Lo que todavía no se cumple | Lo que hace nuestro sindicato | Lo que necesitamos hacer |
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Desarrollo de la actividad
Tiempo: 10 minutos
La facilitadora invita a las participantes a sentarse en círculo y recuerda una idea central:
La ratificación del C189 es una conquista histórica, pero los derechos solamente se hacen realidad cuando existen leyes, políticas públicas, instituciones, recursos, fiscalización y organización sindical para exigir su cumplimiento.
Luego hace dos preguntas:
- ¿Qué derecho conquistado por las trabajadoras del hogar tuvo la participación de las organizaciones sindicale?
- ¿Qué derecho está reconocido en la ley, pero todavía no se cumple en la vida cotidiana?
| Nuestras conquistas | Derechos que todavía no se cumplen |
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Orientación para facilitadora
- Salario y jornada laboral;
- Contrato y registro de la relación de trabajo;
- Seguridad social;
- Inspección laboral y acceso a la justicia;
- Violencia, acoso y discriminación;
- Libertad sindical y negociación colectiva.
Cada grupo conversa y responde:
A. ¿Qué dice el derecho?
- ¿Qué derecho está reconocido?
- ¿Está reconocido por la legislación nacional, por el C189 o por ambos?
- ¿Este derecho se cumple para todas las trabajadoras?
- ¿Quiénes encuentran mayores dificultades para ejercerlo?
- ¿Qué ejemplos conocemos?
- ¿Qué acciones desarrolló nuestra organización?
- ¿Qué resultados logró?
- ¿Qué dificultades encontró?
- ¿Qué acción sindical puede ayudar a reducir esta brecha?
- ¿Con quién necesitamos dialogar, negociar o construir alianzas?
- ¿Qué trabajadoras necesitamos informar, escuchar u organizar?
| Derecho analizado | Realidad actual | Acción realizada por el sindicato | Próxima acción necesaria |
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Tiempo: 20 minutos
Cada grupo dispone de un máximo de tres minutos para presentar sus principales conclusiones.
Mientras escucha las presentaciones, la facilitadora organiza las acciones sindicales mencionadas en un mapa colectivo:
| Función del sindicato | Ejemplos de acciones |
|---|---|
| Informar y formar | Campañas, talleres, materiales y orientación sobre derechos |
| Escuchar y organizar | . Ruedas de conversación, visitas a los territorios, reuniones y afiliación de nuevas trabajadoras |
| Representar | Presentar las demandas de las trabajadoras ante el Estado |
| Negociar | Participar en mesas de diálogo y procesos de negociación colectiva |
| Proponer | Elaborar propuestas de leyes, reglamentos y políticas públicas |
| Monitoreo | Monitorear la aplicación de las leyes y denunciar los incumplimientos |
| Defender | Acompañar denuncias y facilitar el acceso a la justicia |
| Movilizar | Realizar campañas, actos públicos y acciones de incidencia |
| Construir alianzas | Articularse con otros sindicatos y movimientos sociales |
| Participar internacionalmente | Presentar información ante la OIT y participar en las acciones y campañas de la FITH |
- ¿En cuáles de estas funciones nuestra organización es más fuerte?
- ¿En cuáles necesitamos mejorar?
- ¿Qué acciones dependen del sindicato?
- ¿Qué responsabilidades corresponden al Estado?
- ¿Qué responsabilidades tienen las personas empleadoras?
- ¿Con qué organizaciones podemos construir alianzas?
Orientación para facilitadora
Tiempo: 10 minutos
Cada participante recibe una tarjeta y completa la frase:
Las participantes colocan sus tarjetas en el papelógrafo. La facilitadora agrupa las respuestas semejantes y el grupo elige, mediante consenso o votación, una prioridad sindical.
Para terminar, todas leen colectivamente:
Síntesis política de la actividad
La implementación del Convenio 189 no es un proceso exclusivamente jurídico o institucional. Es también un proceso político y sindical.
Las organizaciones de trabajadoras del hogar cumplen un papel fundamental porque conocen las condiciones reales de trabajo, identifican las brechas entre la legislación y la práctica, organizan a las trabajadoras, formulan propuestas, negocian con las autoridades y vigilan el cumplimiento de los compromisos asumidos por el Estado.
Sin organizaciones fuertes, democráticas y representativas, los derechos pueden permanecer solamente en el papel.
Producto colectivo
Al finalizar la actividad, el grupo habrá elaborado:
- un mapa de las conquistas y de los derechos que todavía no se cumplen;
- un registro de las acciones desarrolladas por los sindicatos;
- una identificación de las fortalezas y debilidades de la organización;
- una prioridad sindical para avanzar en la implementación del C189.
Evaluación rápida
Antes de cerrar, la facilitadora pide que cada participante muestre con la mano:
- Puño cerrado: todavía necesito comprender mejor el papel del sindicato;
- Una mano abierta: comprendí el tema y puedo relacionarlo con nuestra realidad;
- Dos manos abiertas: comprendí el tema y puedo compartir esta reflexión con otras trabajadoras.
