Tipo de actividad: Planificación colectiva
Metodología: Educación popular, trabajo en grupos, análisis de capacidades y construcción colectiva
Número de participantes: Hasta 30 personas
Objetivo:
- reconocen los conocimientos y capacidades que ya existen en su organización;
- identifican lo que necesitan aprender o desarrollar;
- relacionan cada necesidad de fortalecimiento con una prioridad de implementación del C189;
- diferencian las capacidades individuales de las capacidades colectivas y organizativas;
- seleccionan las necesidades más urgentes;
- definen primeros pasos para fortalecer la capacidad de acción del sindicato.
- las brechas entre los derechos reconocidos y la realidad;
- los principales problemas para la implementación del C189;
- el papel de las organizaciones sindicales;
- las acciones que el sindicato ya desarrolla;
- la prioridad sindical elegida por las participantes.
Pregunta generadora
- Papelógrafos o cartulinas;
- tarjetas o notas adhesivas de tres colores;
- marcadores;
- cinta adhesiva;
- resultados de la actividad de reflexión anterior;
- una ficha de planificación para cada grupo;
- adhesivos o puntos para la priorización.
| Lo que ya sabemos y hacemos | Lo que necesitamos aprender | Lo que necesitamos fortalecer | Con quién podemos contar |
|---|
Desarrollo de la actividad
Tiempo: 10 minutos
La facilitadora presenta nuevamente la prioridad sindical definida en la actividad anterior y pregunta:
- ¿Qué queremos cambiar?
- ¿Por qué este cambio es importante para las trabajadoras del hogar?
- ¿Qué papel debe cumplir nuestro sindicato?
- ¿Estamos preparadas para desarrollar esta lucha?
Las participantes comparten brevemente sus respuestas.
La facilitadora explica:
Antes de definir las acciones, es necesario reconocer qué capacidades tenemos y cuáles debemos fortalecer. Planificar también significa prepararnos para actuar.
Tiempo: 10 minutos
La facilitadora dibuja una mochila en un papelógrafo y explica que representa los conocimientos, experiencias, capacidades y herramientas que la organización ya posee.
Cada participante recibe una tarjeta y responde:
- conocimiento de los derechos laborales;
- experiencia en formación sindical;
- capacidad para organizar a las trabajadoras;
- capacidade de incidência política junto a las autoridades;
- campañas públicas;
- acompañamiento de denuncias;
- comunicación por redes sociales;
- alianzas con otros sindicatos;
- afiliación a la FITH y/o central sindical nacional.
Las tarjetas se colocan dentro de la mochila.
La facilitadora destaca que la organización no comienza desde cero. Su historia, sus luchas, sus lideresas y sus conquistas son recursos fundamentales para la nueva etapa.
Tiempo: 20 minutos
Las participantes se organizan en 3 grupos. Cada grupo analiza la prioridad sindical que van a elegir para avanzar en la implementación del C189 y completa la siguiente ficha:
Nuestra prioridad de implementación
| Pregunta | Respuesta del grupo |
|---|---|
| ¿Qué necesitamos conocer o comprender mejor? | |
| ¿Qué necesitamos aprender a hacer? | |
| ¿Qué capacidad organizativa debemos fortalecer? | |
| ¿Qué herramientas o recursos necesitamos? | |
| ¿A qué trabajadoras necesitamos involucrar? | |
| ¿Qué alianzas necesitamos construir? | |
| ¿Con qué instituciones debemos dialogar, negociar o incidir? | |
| ¿Qué obstáculos debemos prepararnos para enfrentar? |
Tiempo: 15 minutos
Cada grupo presenta sus conclusiones.
La facilitadora organiza las respuestas en un mapa colectivo:
| Ya tenemos | Necesitamos fortalecer | ¿Cómo podemos desarrollarlo? | ¿Quién puede apoyar? |
|---|---|---|---|
- lo que puede ser fortalecido por el propio sindicato;
- lo que requiere formación o asistencia técnica;
- lo que depende de alianzas políticas;
- lo que debe ser exigido al Estado;
- lo que necesita participación de la base.
Tiempo: 5 minutos
Cada participante hace dos marcas con el rotulador. La orientación es :
Las capacidades que reciben más votos se convierten en las prioridades para fortalecerse.
El grupo completo:
| Capacidad prioritaria | Primer paso | Responsable | Apoyo necesario | Plazo |
|---|
- una "mochila" con los conocimientos y habilidades que la
- organización ya posee; un mapa de las capacidades que deben desarrollarse;
- una lista de las alianzas, herramientas y recursos necesarios;
- dos prioridades para fortalecer;
- un primer paso concreto para cada prioridad.
