Objetivo:
Construir la memoria del sindicato sobre sus experiencias en procesos de diálogo social y negociación
1 hora para discusión de cada proceso de diálogo/negociación. Dos semanas para que la persona responsable por tomar nota y organizar la memoria entregue el material consolidado.
material para anotación (cuadernos, hojas, rotafolio o pizarra)
- Una persona puede hacer la facilitación de la conversación y una persona o más pueden ser responsables por tomar nota.
- Al final, la persona (o personas) responsable/s por tomar nota puede/n consolidar todo lo discutido para tener en un documento la memoria del sindicato sobre el proceso de negociación discutido.
Actividad
Identificar las experiencias previas de diálogo social y negociación institucional sobre la cual el sindicato quiera discutir para elaborar sus memorias. Se recomienda que esta actividad sea realizada para elaborar las memorias de los principales procesos de diálogo y negociación por los cuales el sindicato haya pasado y que se repita siempre que necesario, después de nuevos procesos de diálogo/negociación. En grupo, conteste a las cuestiones abajo:
- ¿Qué proceso de diálogo/negociación será discutido?
- ¿Cuándo fue el proceso?
- ¿Quienes fueron las contrapartes que participaron del diálogo/negociación?
- Además de las contrapartes, ¿el sindicato tuvo aliados/socios durante el diálogo/negociación?
- ¿Cuáles eran los objetivos del diálogo/negociación para las trabajadoras del hogar?
- ¿Cuáles fueron las estrategias utilizadas por el sindicato durante la negociación/diálogo?
- ¿Cuáles fueron los principales argumentos que el sindicato utilizó durante el diálogo/negociación para alcanzar sus objetivos?
- Como el diálogo/negociación se desarrolló? ¿Cuáles fueron los principales marcos de este proceso?
- ¿Cuáles han sido los retos del proceso del diálogo social/negociación institucional?
- ¿Hemos superado los retos? ¿Como?
- ¿El objetivo del sindicato fue alcanzado? El diálogo/negociación tuvo otras consecuencias para las trabajadoras del hogar y para el sindicato?
- ¿Cuáles fueron las lecciones aprendidas por el sindicato en este proceso?
- ¿Cuáles fueron las consecuencias negativas y/o positivas de este proceso para el sindicato?
IDEA: al final de la consolidación, la memoria del proceso de diálogo/negociación puede ser compartida con todo el sindicato por medio de la newsletter/boletín del sindicato y/o el boletín mensual de la FITH “Dia de Descanso”o mismo por grupos de whatsapp.
Hoja de trabajo
- ¿Qué proceso de diálogo/negociación será discutido?
- ¿Cuándo fue el proceso?
- ¿Quiénes fueron las contrapartes que participaron del diálogo/negociación?
- Además de las contrapartes, ¿el sindicato tuvo aliados/socios durante el diálogo/negociación?
- ¿Cuáles eran los objetivos del diálogo/negociación para las trabajadoras del hogar?
- ¿Cuáles fueron las estrategias utilizadas por el sindicato durante la negociación/diálogo?
- ¿Cuáles fueron los principales argumentos que el sindicato utilizó durante el diálogo/negociación para alcanzar sus objetivos?
- ¿Cómo el diálogo/negociación se desarrolló? ¿Cuáles fueron los principales marcos de este proceso?
- ¿Cuáles han sido los retos del proceso del diálogo social/negociación institucional?
- ¿Hemos superado los retos? ¿Como?
- ¿El objetivo del sindicato fue alcanzado? El diálogo/negociación tuvo otras consecuencias para las trabajadoras del hogar y para el sindicato?
- ¿Cuáles fueron las lecciones aprendidas por el sindicato en este proceso?
- ¿Cuáles fueron las consecuencias negativas y/o positivas de este proceso para el sindicato?
